Author: Mme Magali C.

Sortie scolaire à la Cabriole

 

Les classes de M2 et M3 sont allés à la découverte des premiers peuples d’Amérique…


Aigle blanc, Perle, Plume et Fourmi nous ont permis de réaliser des activités très intéressantes et amusantes.

A la découverte…

♥ Perle nous a emmené au Pérou…

♥ Plume, nous a initié au tir-à-l’arc et fait découvrir l’univers des cowboys…

♥ Fourmi nous a emmené au château fort, chez les Inuites et nous a montré les différents modes de vie indiens…

♥ Et pour finir, Aigle blanc nous a dirigé au Mexique puis nous avons pêché…

Une magnifique journée remplie de bons souvenirs. Merci.

Un agréable début d’année en 3ième…

 

Voilà déjà un mois que nous sommes revenus à l’école!

Les enfants ont découvert les espaces de notre classe et ses ateliers…

Voici notre espace Reggio pour créer librement.
Notre espace créatif:
Créations libres avec la peinture à l’eau, œuvres à la manière de… et coloriages de mandalas.
Les ateliers de manipulations ainsi que nos espaces d’activités (bibliothèque, tableaux) et les assises.
Durant ce mois de septembre, nous avons également parlé des lignes, de la pomme et réalisé une compote…

Et pleins d’activités encore à venir…

A bientôt,

Madame Magali.

Formes et repérage dans l’espace

 

Bonjour à tous!

Aujourd’hui nous vous proposons de revoir les formes géométriques avec votre enfant ainsi que le repérage dans l’espace.

Vous pouvez parler du rond, du carré, du triangle et du rectangle…

Voici un modèle/exemple:

https://www.fiche-maternelle.com/figures-geometriques-ps.html

Votre enfant peut essayer de reproduire les formes, les reconnaître et les nommer:

http://toddlessori.blogspot.com/2014/03/las-batonnets-et-les-formes.html?m=1

Si votre enfant connaît déjà bien ces formes-la, vous pouvez en aborder d’autre progressivement tels que l’ovale, le losange, etc.

Des activités artistiques peuvent être également proposées si vous préférez:

http://artsvisuelsecole.free.fr/geometrie/geo_contenucontenant/geo_contenucontenant6.jpg

http://artsvisuelsecole.free.fr/dossier6_geometrique/geo_contenucontenant.html

Et pour aller encore plus loin, pourquoi pas les volumes à reproduire…

Formes et volumes géométriques


Voici un exemple en ce qui concerne le repérage dans l’espace:

http://www.ac-grenoble.fr/savoie/pedagogie/docs_pedas/maternelle_espace/index.php?num=863&PHPSESSID=ecbe4239375ce1701cb138dbd1578925

Et pour finir, un petit jeu très sympa pour travailler le vocabulaire spatial:

https://www.bloglovin.com/blogs/zaubette-3117320/jeu-dorientation-ou-est-le-tresor-5729907043

Choisissez ce qui vous tente…

Bon amusement !

Un peu de tri et de classement…

 

Chers parents,

Aujourd’hui nous vous proposons de réaliser des tris et des classements variés.

Voici quelques exemples :

  • Trier selon la taille ou la couleur
  • Classer en fonction d’un ou plusieurs critères :

Les livres de la bibliothèque selon une organisation choisie ensemble. Par exemple : les livres de cuisine ensembles, de bricolages, … ou par thèmes (ex: animaux, personnages, style…).

Prendre des objets du quotidien et les classer en fonction d’un critère choisi.

Par exemple : Doux et piquant

https://p5.storage.canalblog.com/56/00/960070/93033721.jpg
Source: http://123dansmaclasse.canalblog.com/archives/2014/01/14/28949175.html

Vous pouvez aussi trier les jouets de vos enfants dans les bacs de rangements…

Amusez-vous bien.

Les institutrices de maternelles.

Idées à regarder…

 

Chers parents,

Nous savons qu’il n’est pas toujours évident de passer du temps à réaliser des activités avec vos enfants.

Nous avons donc eu envie de vous proposer des petites pauses détente avec des albums filmés ainsi que des émissions à regarder…

Site avec des albums filmés:

https://papapositive.fr/11-albums-filmes-pour-divertir-les-enfants/

Le lien pour accéder au profil sur facebook de Jamy Gourmaud, il propose des petites vidéos très intéressantes :

https://www.facebook.com/jamy.gourmaud.90/

Vous pouvez également regarder sur YouTube des émissions telles que : « C’est pas sorcier » où « Il était une fois… les découvreurs »

https://www.youtube.com/results?search_query=c%27est+pas+sorcier

https://www.youtube.com/results?search_query=les+d%C3%A9couvreurs

Amusez-vous mais restez tout de même vigilants par rapport au temps passé sur les écrans…

https://naitreetgrandir.com/fr/etape/1_3_ans/jeux/fiche.aspx?doc=ecrans-jeunes-enfants-television-ordinateur-tablette

Bonnes découvertes et bon visionnage à tous!

Petit défi de la semaine

 

Chers parents,

Cette semaine nous avons pensé à une recette culinaire comme défi.

Nous vous proposons un site avec des recettes faciles et réalisables avec les enfants. Il y a différentes propositions, à vous de choisir en fonction de vos envies…

https://www.c-monetiquette.fr/blog/category/les-recettes-du-ptit-chef/

Nous vous souhaitons un bon amusement et surtout une bonne dégustation.

Nous pensons bien à vous,

les institutrices de maternelles.

M3 Petits souvenirs du Carnaval

 

Coucou,

il n’y a pas si longtemps nous avons fêté le Carnaval à l’école…

Que de bons souvenirs quand je revois ces photos de ce moment passé ensemble…

J’espère pouvoir bientôt vous retrouver, en attendant je partage ces belles photos.

Ils sont tous beaux déguisés en métiers….

Vous me manquez mes loulous…

Madame Magali

M3 Pistes d’activités

 

Bonjour,

j’espère que vous et vos proches vous portez bien.

Cela fait déjà une semaine que vous êtes confinés et je me permets de vous envoyer des petites pistes d’activités en plus que celles déjà proposées pour notre cycle… Ceci afin de vous permettre d’entraîner ce qui a déjà été fait…

Voici quelques photos d’ateliers réalisés en classe qui pourront peut-être vous inspirer à la maison… Il est possible de réaliser pas mal de choses avec du matériel de récupération, de la pâte à modeler ainsi que des petits objets du quotidien.

Apprendre en manipulant…

Pour la reconnaissance des chiffres:

  • Déposer des objets sur les chiffres
  • Déposer à côté
  • Créer les chiffres sans modèle
  • Reproduire avec de la pâte à modeler…

Réalisations de lettres, de son prénom ou de mots:

  • Réaliser son prénom avec de la pâte à modeler
  • Reproduire son prénom avec des petits objets
  • Lettres écrites sur les pinces…
  • Perles avec les lettres…
Essayez de faire avec des objets que vous avez chez vous… (pièces, ficelles, brillants, objets plus ou moins grands…).
Nous n’avons pas eu l’opportunité d’aller loin dans l’écriture en attaché donc il est préférable de se centrer sur les lettres imprimées (ABCD…) pour le moment.

Vous pouvez également proposer à votre enfant d’écrire son prénom avec un crayon ordinaire et lui donner des coloriages (à réaliser avec des crayons) tels que les mandalas.

http://www.supercoloring.com/fr/coloriages/arts-et-culture/mandalas

A bientôt pour de nouvelles idées…

Madame Magali

Surprise en 3e maternelle…

 

Une visite inattendue nous attendait en classe ce lundi 13 novembre.

Deux policiers ainsi que la mascotte BruNo sont venus nous rendre visite et nous raconter leur métier de policier.

Nous avons pu observer de près leur uniforme ainsi que leur équipement.

 

Par la suite, BruNo nous a emmené près de l’église où…

Deux policiers sur leurs chevaux nous attendaient ainsi qu’un maître-chien et ses deux compagnons canins.

                           

Un motard est aussi venu nous rejoindre et…

chaque enfant a pu monter sur sa moto et mettre son calot sur la tête.

La matinée fut riche en émotions et nous sommes retournés en classe quelque peu excités, mais avec pleins de souvenirs dans la tête.

Merci à la police d’Evere pour cette super animation !

En route pour de nouvelles découvertes en première…

 

Après un petit temps d’adaptation, nous apprenons les règles de vie de nos classes.

Un tableau avec des photos reprenant les règles des ateliers a été réalisé en 1MA …

Nous avons également réalisé une chasse aux couleurs en parallèle en 1MB et 1MA. Suite à cela, des affiches reprenant des objets aux couleurs de nos 6 familles ont été réalisées…

img_20160929_094815Et afin d’aider chaque enfant à mémoriser sa famille de couleur, nous avons veillé à l’indiquer sur chaque porte-manteau, cartable, bac à cartables et référentiel photo placé en classe ou dans le couloir.

Lorsque les enfants connaîtront bien les familles de couleurs, des échanges entre les deux classes de première se feront.

Ils pourront également choisir leur atelier avec leur plaquette de couleur.

En attendant plein de nouvelles découvertes sont encore à venir…